khi7jo9yzfw
Joined: 10 Sep 2013
Posts: 3199
Read: 0 topics
Warns: 0/5 Location: England
|
Posted: Tue 2:24, 26 Nov 2013 Post subject: ipadケース 中 |
|
|
中学校美術科・制作と鑑賞の交流アイデア,[url=http://www.iphonecaseshopjp.com/ipad-iphone-%E6%90%BA%E5%B8%AF%E3%82%B1%E3%83%BC%E3%82%B9-c-1.html]ipadケース[/url]
勤務先の文教大学教育学部で美術概説という授業を教えていたことがあります。受講する学生は、美術でなく他教科を専攻している学生たちでしたが、自分は絵を描くのが下手と思い込んでいる学生が多いのには毎年のように驚かされていました。そのコンプレックスは、小中学校から築きあげられ、深く学生たちの心の中にしみ込んでいたのですそのコンプレックスを取り払い、美術とは楽しいものなのだと感じてもらうことを第一目標にして、私は授業をしました。心がけたことは二つ、講義をするだけでなく視覚的にわかる材料をできる限り用意することと、学生自らが身体や手を動かして体験するようにしたことです時間を重ねるごとに学生たちの表情がのびのびとなり、授業の感想も「美術がこんなに楽しかったとは思わなかった」「美術は奥深いものだとわかった」といったものが多くなったのです教える者としてこういった感想はうれしいものですが、反対にそれは今の中学の美術の授業が生徒にとって決して楽しいものではないことを示してもいて、教育に関わる私たちが真剣に受け止めなければならないと心に留めたのですではどんな美術の授業を中学で行ったらよいのでしょう。少ない時間数でも美術に表現の喜びを感じ、且つ、人類共通の美術という財産を自分自身のものとするにはどうしたらよいでしょうか。鑑賞教育が一方的に教師が話すだけの授業であるならば、美術嫌いな生徒には退屈で苦痛な時間になりかねません。もっと生徒の心に即して鑑賞教育を組み立てられないでしょうか。もともと表現と鑑賞は表裏一体の活動なのですそこで文教大学教育学部美術専修の教員と卒業生からなる文教大学美術教育研究会では中学の美術について新しい方向性を考えてみることにしました。それは、作ること(創作)と見ること(鑑賞)の交流をはかることにより、生徒たちにとって自発的で楽しい授業にすることです,[url=http://www.iphonecaseshopjp.com/]iphone5 ケース ブランド[/url]。そのことにより、鑑賞教育も実感のこもった生きたものになるにちがいありません。自分の体験に基づいた鑑賞は、大人になっても忘れないことでしょうし、創作も、生徒の個人的な感性や好みだけによるのでなく、歴史的な背景や知識のもとに考えることができます。きっと、より広がりのある作品を作れることでしょうたとえば表紙を飾るのは野口基先生指導による裾野市立東中学校生徒全員による「モナ・リザ」です。カメラを前にして、生徒たちはみんなうれしげで誇らしげな顔をしています。生徒一人が分担するのは画用紙一枚だけですが、その一枚の集まりが、巨大な「モナ・リザ」を作ったのです。作品の大きさと共同作業によって、レオナルド・ダ・ヴィンチの「モナ・リザ」は生徒たちの心に強く焼きつけられたことでしょう。先生の説明を聞くだけでは、なかなかこうはいかないものですさて、この本に出ている鑑賞作品は、できるだけ美術の教科書や資料集にのっている作品を選ぶように努力しましたが、特定の地域や美術館などにいかないと見れないものもあります。ただ授業は、必ずこの本でとりあげた作品でなければできないということではありません,[url=http://www.iphonecaseshopjp.com/]iphone5ケース[/url]。それぞれの地域で鑑賞可能な作品をみつけていただければと思います。また、そのまま授業で活用できるワークシートもいくつかのせましたが、これについても先生方が新たに工夫を加えていただければと思います美術の授業が生徒の心を支え、成長させることを願って作り上げた本です。こういった授業が全国的に広まればと期待しています。この本をお読みいただき、授業で試みてくださった感想などを、文教大学美術研究室(〒埼玉県越谷市南荻島)までお寄せいただければ幸いです尚、この本の出版にあたり、多くの方にお世話になりました。写真図版掲載を許可して下さったアーティストや美術館、カットや作品例を描いてくださった方々、仕事の遅い執筆者たちをねばり強くまって下さった編集者の石塚嘉典さんと鈴木嗣子さん、皆様に感謝の意を表したいと思います。
The post has been approved 0 times
|
|